Con i bambini della scuola elementare il lavoro didattico è incentrato sul recupero e sul consolidamento delle competenze logico – matematiche, di letto scrittura, di comprensione del testo, di espressione attraverso il linguaggio orale. Viene impostato un percorso individualizzato per ciascun bambino, in presenza o meno di Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA).
Le fasi per costruire il percorso sono:
- colloquio con i genitori per comprendere le esigenze;
- valutazione didattica nelle aree logica, matematica e linguistica, in base alla classe ed al periodo dell’anno scolastico in cui il bambino arriva presso il Centro;
- proposta del percorso.
E’ sempre utile per il bambino che l’intervento venga integrato con quello della scuola e di altri professionisti eventualmente già in contatto con la famiglia per le più varie ragioni. Il bambino ha infatti bisogno di sentire che gli adulti intorno a lui cooperano nel suo interesse perseguendo, ognuno secondo il proprio ruolo e la propria professionalità, il suo bene.
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Sapere Più s.a.s.
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