Viene impostato un percorso individualizzato per ciascun bambino.
Le fasi per costruire il percorso sono:
- colloquio con i genitori per comprendere le esigenze
- valutazione didattica nelle aree logica, matematica e linguistica, in base alla classe ed al periodo dell’anno scolastico in cui il bambino arriva presso il Centro
- proposta del percorso
E’ sempre utile per il bambino che l’intervento venga integrato con quello della scuola e di altri professionisti eventualmente già in contatto con la famiglia per le più varie ragioni.
Il bambino ha infatti bisogno di sentire che gli adulti intorno a lui cooperano nel suo interesse perseguendo, ognuno secondo il proprio ruolo e la propria professionalità, il suo bene.
Ciò è particolarmente vero se sono presenti disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, discalculia, disortografia, disgrafia, disturbo dell’attenzione) e altre problematiche evolutive oggetto di diagnosi o di certificazione.
I nostri contatti:
Sapere Più s.a.s.
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