scuola

In questo articolo si propone una visione innovativa della CAA, intesa non come semplice strumento ma come relazione e spazio condiviso. Si invita i docenti a trasformare l’ambiente scolastico in un contesto realmente inclusivo e comunicativo.

I compiti a casa diventano spesso il campo di battaglia quotidiano. Vediamo strategie pratiche e realistiche per ridurre lo stress, migliorare l’organizzazione e trasformare (quando possibile) i compiti in un momento più sostenibile per tutti.

Il giudizio ed il voto costituiscono informazioni su come si sta evolvendo il processo di apprendimento ed hanno un impatto sui bambini e sugli adolescenti, oltre che sulle loro famiglie.